TT-Base- Kit pédagogique pour formateurs occasionnels

Public cible

Formateurs/formatrices internes

Cycle de compétences

Devenir formateur/formatrice interne

Objectifs

  • Préparer une action de formation de durée variable
  • Connaître et développer les outils du kit pédagogique du formateur
  • Démarrer la conception du kit pédagogique

Contenu

Le contexte de la formation

  • Définition des objectifs de formation
  • Élaboration du contenu de formation
  • Évaluation du public cible

Le kit pédagogique du formateur

  • Le scénario pédagogique
  • Les méthodes pédagogiques utilisées
  • Le choix des exercices
  • Les différents types de support (d'animation, technique…)
  • La présentation Powerpoint

Dérouler le kit pédagogique

  • Appliquer un Template sur ses supports en accord avec son intervention
  • Adapter le cours à son public. Le rendre "vivant"
  • Dérouler le kit pédagogique en fonction de son groupe
  • Accompagner l’apprenant pour le transfert des connaissances sur le poste de travail

Gestionnaire de formation

Nadia Djebbar
Tél. : 247 83166
E-mail : nadia.djebbar@inap.etat.lu

Modalités d'inscription

Adresse d'inscription

Institut national d'administration publique 35, rue de Bonnevoie, L-1260 Luxembourg

Délai d'inscription

L'INAP ne prévoit plus de délai d’inscription pour les cours de formation dans la mesure où les places disponibles sont accordées sur base du principe « premier arrivé, premier servi » pour autant que les demandes répondent au public cible visé dans la rubrique respective ci-dessus.

Lieu d'organisation

Institut national d'administration publique 35, rue de Bonnevoie, L-1260 Luxembourg

Session(s)

Langue(s) du cours :   

Code Date Formateur Durée Inscription
AEC-8005-01 06-02-2017 Mme Maurer 1.0 jour(s) / 6.0 heure(s) Cours annulé
EC-8005-02 19-06-2017 Mme Maurer 1.0 jour(s) / 6.0 heure(s) S'inscrire au cours EC-8005-02
2 place(s) restante(s)
EC-8005-03 20-11-2017 Mme Maurer 1.0 jour(s) / 6.0 heure(s) S'inscrire au cours EC-8005-03
9 place(s) restante(s)
  • Mis à jour le 24-05-2017