TT-Base-Train the Trainer Basisseminar

Public cible

Trainer und Trainerinnen welche sich das Grundlagenwissen zur Planung und Durchführung von Schulungen aneignen oder ihr Wissen auffrischen wollen.

Cycle de compétences

Devenir formateur/formatrice interne

Objectifs

Die Teilnehmer lernen Vermittlungsprinzipien und -methoden kennen, um ihren Unterricht zu optimieren und eine bessere Lernausbeute und Praxisorientierung zu erreichen. Sie können relevante Ergebnisse der Lernforschung, Kognitionspsychologie, Didaktik und Methodik in ihren Kursen nutzen. Sie wenden das neuerworbene Wissen in Praxissimulationen an und erstellen Medien für eine praxis- und teilnehmerorientierte Vermittlung von Wissen.

Contenu

Lernverhalten Erwachsener
  • Lernprinzipien
  • Berücksichtigung bei Schulungen Vorbereitung von Schulungen
  • Bestimmung der Ziele
  • Inhaltsauswahl
  • Inhaltsstrukturierung Vortragstechnik
  • Vortragsgestaltung
  • Sprechtechnik
  • Mimik, Gestik, Körpersprache Visualisierung und Medieneinsatz
  • Visualisierungsregeln
  • Einsatzmöglichkeiten verschiedener Medien
  • Medientechniken Aufbau einer Unterrichtseinheit
  • Motivation und Orientierung
  • Vermittlung und Erarbeitung
  • Übung, Wiederholung und Kontrolle

Gestionnaire de formation

Christophe Struck
Tél. : 247 73138
E-mail : christophe.struck@inap.etat.lu

Modalités d'inscription

Adresse d'inscription

Institut national d'administration publique 35, rue de Bonnevoie, L-1260 Luxembourg

Délai d'inscription

L'INAP ne prévoit plus de délai d’inscription pour les cours de formation dans la mesure où les places disponibles sont accordées sur base du principe « premier arrivé, premier servi » pour autant que les demandes répondent au public cible visé dans la rubrique respective ci-dessus.

Lieu d'organisation

Institut national d'administration publique 35, rue de Bonnevoie, L-1260 Luxembourg

Session(s)

Langue(s) du cours :   

Code Date Formateur Durée Inscription
EC-8001-01 22-05-2017 / 23-05-2017 M. Meier 2.0 jour(s) / 12.0 heure(s) Cours terminé
  • Mis à jour le 21-11-2017